“希望與未來(lái)”—少年軍團(tuán)助力附中家長(zhǎng)踐行家庭教育
發(fā)布時(shí)間：2021-12-29 10:52:10 瀏覽量：4580
希望與未來(lái)
2021年12月28日共青團(tuán)紅旗區(qū)委、紅旗區(qū)心理健康輔導(dǎo)站、少年軍團(tuán)志學(xué)院（心理與健康幫扶中心）受新鄉(xiāng)學(xué)院附屬中學(xué)特別邀請(qǐng)為初中部、小學(xué)部家長(zhǎng)代表開(kāi)展“雙減背景下家長(zhǎng)如何打開(kāi)學(xué)習(xí)開(kāi)關(guān)”家庭教育公益講座。
青少年積極心理教育導(dǎo)師
本次講座由國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師、中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員、新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京少年之光自然科學(xué)研究院積極心理學(xué)學(xué)習(xí)潛能研究組委員、新鄉(xiāng)少年軍團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)兼健康成長(zhǎng)委員會(huì)主任、紅旗區(qū)心理健康輔導(dǎo)站高級(jí)講師郭志霞老師主講，主要從“雙減之后的家庭教育使命”、“點(diǎn)燃孩子的品格優(yōu)勢(shì)”兩個(gè)方面，使家長(zhǎng)運(yùn)用積極心理學(xué)的理論與踐行方法，深入了解孩子的同時(shí)獲得科學(xué)管理孩子的能力。
講座開(kāi)始
首先，郭老師指出家庭教育的前提需要家長(zhǎng)先看見(jiàn)人才成長(zhǎng)的“時(shí)”與“勢(shì)”；做好家庭教育的“減”與“增”；牢記為人父母的“忌”與“宜”。呼吁母親應(yīng)該成為家庭教育中有能有品有愛(ài)的女主人。
雙減
看見(jiàn)新時(shí)代的人才成長(zhǎng)的時(shí)與勢(shì)。雙減是改革的一個(gè)大潮，在這個(gè)大潮中如果我們把握住了趨勢(shì)，那么就可能呢在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，我們的孩子就獲得了一定的優(yōu)勢(shì)
三減三增，學(xué)科作業(yè)時(shí)間減走了之后，父母最應(yīng)該做的是什么呢？是做其他學(xué)科的強(qiáng)化?？茖W(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神、科學(xué)能力；身體素質(zhì)、身體健康、運(yùn)動(dòng)能力；藝術(shù)感受力、對(duì)美的這種覺(jué)察和設(shè)計(jì)能力。
這次雙減把學(xué)科、作業(yè)減下來(lái)，把時(shí)間、空間留給家長(zhǎng)、家庭、孩子的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。為我們孩子的未來(lái)找到他的天賦優(yōu)勢(shì)、興趣特長(zhǎng)與他的內(nèi)驅(qū)力，讓這個(gè)孩子成為一個(gè)獨(dú)特的人，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
“放松”“減壓”親子手操
人體的手部有非常多穴位，這些穴位通過(guò)經(jīng)絡(luò)與身體的各個(gè)器官連接，通過(guò)刺激這些穴位，可以相應(yīng)地改善我們的精神和心理功能?？梢允婢弶毫Γ潘尚那?，消除疲勞，提振精神，促進(jìn)身心健康！
點(diǎn)燃孩子的品格優(yōu)勢(shì)
隨后，郭老師從神奇的盤(pán)子舉例，鼓勵(lì)家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，點(diǎn)燃孩子的品格優(yōu)勢(shì)。并以家長(zhǎng)素質(zhì)提升作為抓手，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子講好人生第一課，幫助孩子扣好人生第一?？圩印?/span>
積極教育是積極心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，那什么是積極心理學(xué)呢，積極心理學(xué)是站在另一個(gè)視角觀察孩子的優(yōu)點(diǎn)，積極心理學(xué)主張給孩子貼標(biāo)簽，貼的是品格優(yōu)勢(shì)的標(biāo)簽
研究表明青少年的品格優(yōu)勢(shì)對(duì)未來(lái)的幸福和成功會(huì)有很大的貢獻(xiàn)，擁有品格優(yōu)勢(shì)多的人呢他的心理健康水平就會(huì)比較高。我們?cè)谟龅饺松鷨?wèn)題和困境的這樣一個(gè)階段，需要我們青少年的品格優(yōu)勢(shì)來(lái)發(fā)揮作用，如果品格優(yōu)勢(shì)越多那么這個(gè)問(wèn)題發(fā)生的概率就越少，抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力就越強(qiáng)。
當(dāng)人臉出現(xiàn)三塊肌肉同時(shí)活動(dòng)的時(shí)候，會(huì)呈現(xiàn)出一種特別有魅力的、有感染力的微笑，三塊肌肉即嘴角肌、顴骨肌和眼角肌。這個(gè)微笑，積極心理學(xué)家稱(chēng)為“迪香式微笑”。
讓迪香式的微笑形成我們的潛意識(shí)，肌肉記憶，帶給我們的老人、愛(ài)人、孩子以及身邊認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的每一位朋友，讓積極情緒的力量像陽(yáng)光雨露灑滿(mǎn)身邊的每一處角落。
詼諧幽默的演講風(fēng)格沒(méi)有晦澀難懂的學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)，郭老師結(jié)合一個(gè)個(gè)日常、鮮活、具體的案例，從科學(xué)的角度與家長(zhǎng)們一同探討家教的方式方法，使整個(gè)講課過(guò)程生動(dòng)形象，深入淺出，在座的家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與互動(dòng)。
通過(guò)本次講座，家長(zhǎng)們獲益匪淺。講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們意猶未盡，不少家長(zhǎng)就自己與孩子的溝通問(wèn)題向郭老師咨詢(xún)。
教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)宏大的長(zhǎng)期工程，從來(lái)沒(méi)有捷徑可取，就像“積極心理學(xué)”之父塞利格曼教授曾說(shuō)過(guò)，“樂(lè)觀不是萬(wàn)靈丹，它不能取代父母的良好教養(yǎng)，也不能取代孩子發(fā)展起來(lái)的強(qiáng)烈道德觀，更不能取代雄心壯志或是正義感”。但作為父母，我們必須通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，通過(guò)耐心的教導(dǎo)和陪伴，幫助孩子朝著樂(lè)觀積極的方向成長(zhǎng)，引導(dǎo)他在今后的生活道路上勇敢探索屬于自己的幸福。
