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徒步在黃河岸邊的新鄉(xiāng)少年
發(fā)布時(shí)間：2017-05-01 11:46:12 瀏覽量：13500
有一個(gè)地方，沒(méi)有去過(guò)，就無(wú)法領(lǐng)悟感恩的真諦；
有一種生活，沒(méi)有經(jīng)歷，就無(wú)法理解成長(zhǎng)的喜悅；
有一種精神，沒(méi)有體驗(yàn)，就無(wú)法感受勵(lì)志的精髓。
這就是我們這次徒步黃河夏令營(yíng)的主題，孩子們帶著好奇與完成這次任務(wù)的決心來(lái)到黃河岸邊。
我們的第一站，參觀花園口黃河決堤事件紀(jì)念碑，這是在抗日時(shí)期為了阻止日本侵略者而炸開(kāi)的。
1938年5月19日，侵華日軍攻陷徐州，并沿隴海線西犯，鄭州危急，武漢震動(dòng)。6月9日，為阻止日軍西進(jìn)，蔣介石政府采取“以水代兵”的辦法，下令扒開(kāi)位于鄭州北郊17公里處的黃河南岸的渡口——花園口，造成人為的黃河決堤改道，形成大片的黃泛區(qū)，雖然阻止了日軍侵略，這也間接導(dǎo)致慘絕人寰的1942河南大饑荒。
在我們和平的這一代，我們不應(yīng)忘記先輩們所遭受的磨難，我們今天的安康生活是無(wú)數(shù)先輩用獻(xiàn)血與生命換來(lái)的，這和我們?cè)邳S河岸邊徒步幾公里還能相提并論嗎？在紀(jì)念碑前，孩子們也深受鼓舞。
每一項(xiàng)活動(dòng)的體驗(yàn)都是對(duì)孩子堅(jiān)毅品質(zhì)形成的行動(dòng)與暗示。
搭建帳篷時(shí)，孩子們很興奮，搭完后就出現(xiàn)了問(wèn)題，有的孩子在帳篷里滿頭大汗，教官傳授風(fēng)向與陽(yáng)光方位的知識(shí)后孩子們重新調(diào)整了帳篷的位置。
別看是一件小事，如果不掌握常識(shí)就會(huì)影響我們的生活。
我們登上黃河中心的“小島”，站在黃河中間，一首愛(ài)國(guó)主義歌曲《我的中國(guó)心》，唱出孩子們的自信與信心。
孩子們高呼我們的勵(lì)志口號(hào)“站在黃河中間，我們還要爬上泰山之巔”！
第二天晨練時(shí)，教官傳授辨認(rèn)方向和呼救信號(hào)的基本知識(shí)與技巧，教官也提醒孩子們，知識(shí)不要停留在書(shū)本上，一定要掌握實(shí)用技巧與實(shí)際情況相結(jié)合，書(shū)本上有些知識(shí)需要長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)于我們遇到的緊急情況是無(wú)效的。
孩子們?cè)谟米灾频聂~(yú)鉤釣魚(yú)，雖然沒(méi)有收獲，但孩子們學(xué)習(xí)了一種生存的方法，這也讓孩子們明白，任何事情都不是那么簡(jiǎn)單，雖然努力了，也不一定會(huì)成功，只要經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程就是我們的收獲，我們鼓勵(lì)孩子不要灰心，我們做任何事情只要不放棄，有顆堅(jiān)持到底的決心，總有一天我們必將成功！
在行程即將結(jié)束時(shí)，我們給孩子分享了兩個(gè)感恩故事，并將父母寫(xiě)給孩子的信轉(zhuǎn)交給他們，在讀信時(shí)孩子們留下了感動(dòng)的淚水，這份感動(dòng)是孩子們?cè)谌粘＜彝ブ懈惺懿坏降模?/span>在這一刻他們深知父母對(duì)他們的愛(ài)與希望。
孩子們給父母的回信，雖然不知道寫(xiě)的什么，但可以看出這是一次深心靈的交流！
這次行程中，不僅鍛煉了孩子堅(jiān)持到底的精神，也提升了孩子的思想品質(zhì)。
有位孩子面對(duì)所有營(yíng)員自信的說(shuō)：“教官，我認(rèn)為我是最優(yōu)秀的，因?yàn)檫@次徒步黃河我堅(jiān)持下來(lái)了！”
是啊！勝利都屬于堅(jiān)持者。
剛?cè)霠I(yíng)時(shí)，這位孩子很“拖拉”，還因犯錯(cuò)接受過(guò)一次處罰。 雖然整個(gè)行程中他一直走在最后，但他盡到了自己最大的努力，他沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)持下來(lái)了，這就是成長(zhǎng)。我們教導(dǎo)孩子無(wú)論做什么事情只要堅(jiān)持就會(huì)成功！
這次夏令營(yíng)中，16名孩子獲得中國(guó)少年軍團(tuán)嘉獎(jiǎng)令和黃河勇士榮譽(yù)勛章，49名孩子獲得黃河勇士勛章。
在這次行程中，大多數(shù)孩子的獨(dú)立能力是很薄弱的，晚上露營(yíng)時(shí)，有的孩子連睡袋都不會(huì)動(dòng)手打開(kāi)，這是平時(shí)在家缺乏自我動(dòng)手的機(jī)會(huì)，這應(yīng)該讓我們的家長(zhǎng)深思，我們也建議多給孩子創(chuàng)造動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們能夠獨(dú)立照顧自己，才會(huì)逐步優(yōu)秀。
生命的高度，是每個(gè)腳步的攀登，要想成長(zhǎng)，就必須走出來(lái)，學(xué)習(xí)生存技能，鍛煉獨(dú)立，克服困難，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和不拋棄不放棄的精神，這就是成長(zhǎng)，最終就會(huì)破繭成蝶！
只有擁有不拋棄，不放棄的堅(jiān)毅品質(zhì)與精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，成就未來(lái)！孩子們，加油！
